A tecnologia aplicada à segurança escolar pode ir muito além do monitoramento de ambientes. Com inteligência artificial, integração de dados e informações em tempo real, sistemas de videomonitoramento podem também se transformar em ferramentas de apoio à gestão educacional, à prevenção e ao acompanhamento dos estudantes. Essa é uma das frentes da Plataforma Tático, desenvolvida pela IPQ Tecnologia e integrada ao programa Candeias Escola Segura 360, da Prefeitura de Candeias.
O programa municipal, já implantado e em execução, conta com mais de 600 câmeras distribuídas pelas áreas internas e externas das 51 escolas da rede pública municipal. A estrutura foi planejada para ampliar a proteção de mais de nove mil alunos, professores e profissionais da educação, com monitoramento 24 horas e integração ao sistema da Secretaria da Segurança Pública da Bahia (SSP-BA).
É nesse ambiente que a Plataforma Tático amplia o papel da tecnologia dentro das escolas. Além dos recursos direcionados à segurança, a solução reúne ferramentas de inteligência, análise de informações e monitoramento que podem apoiar o trabalho das equipes gestoras, pedagógicas e psicopedagógicas.
“Quando falamos em tecnologia para a educação, não estamos falando apenas de segurança. Estamos falando também de prevenção, informação e capacidade de identificar situações que merecem atenção. A tecnologia pode ajudar a equipe escolar a ter uma visão mais ampla do aluno e de sua rotina. A proposta é utilizar a informação de forma estratégica para apoiar quem está na ponta: gestores, professores e equipes responsáveis pelo cuidado e pelo desenvolvimento dos estudantes”, explica o diretor de Operações da IPQ, Heitor Galvão.
Da segurança ao cuidado
Um dos diferenciais da plataforma está na possibilidade de integrar diferentes informações produzidas no ambiente escolar para oferecer uma visão mais abrangente da rotina dos estudantes.
Por meio de recursos de inteligência artificial e reconhecimento facial, a Plataforma Tático pode produzir indicadores a partir da análise de padrões observados no ambiente escolar. Entre eles estão informações relacionadas a expressões e comportamentos identificados pelas ferramentas de inteligência, que podem ser acompanhadas ao longo do tempo e analisadas em conjunto com outros dados.
“O objetivo não é fazer uma avaliação isolada ou determinar o estado emocional de um estudante, mas identificar padrões e mudanças que possam merecer atenção das equipes responsáveis pelo acompanhamento. A tecnologia funciona como uma ferramenta de apoio, oferecendo mais informação para que o profissional possa tomar uma decisão”, explica o diretor de Tecnologia da IPQ, Adhemar Barros.
Essas informações podem ser associadas, por exemplo, a dados de frequência e desempenho escolar, permitindo uma análise mais ampla da rotina de cada estudante. A partir desse cruzamento, a plataforma pode gerar indicadores de atenção para as equipes responsáveis pelo acompanhamento psicopedagógico, contribuindo para que os profissionais direcionem o olhar para situações que demandem uma observação mais cuidadosa.
A proposta da IPQ não é substituir a avaliação realizada por professores ou profissionais especializados. A tecnologia atua de forma complementar, transformando informações dispersas em indicadores que podem apoiar a tomada de decisão, a prevenção e o desenvolvimento de ações mais rápidas e direcionadas.
Segurança integrada e resposta rápida
A Plataforma Tático também reúne recursos voltados à proteção da comunidade escolar. Entre eles estão ferramentas de reconhecimento facial, identificação de acessos, comunicação com responsáveis e integração com sistemas de segurança.
Outro recurso é o Tático Emergência, aplicativo desenvolvido para situações de emergência que permite o acionamento de equipes de segurança e atendimento médico, com envio da localização da ocorrência. A plataforma também possibilita a transmissão de vídeo ao vivo durante uma situação de emergência, além de chat e mensagens rápidas para agilizar a comunicação entre os envolvidos no atendimento.
No projeto de Candeias, esses recursos estão inseridos em uma estrutura integrada de videomonitoramento, com leitura de placas, botão de pânico e conexão com a Central de Monitoramento da Guarda Municipal e com o sistema da Secretaria da Segurança Pública da Bahia.
Com a integração entre segurança, inteligência artificial, dados e ferramentas de apoio à gestão, a proposta da IPQ é ampliar o papel da tecnologia no ambiente escolar: de uma estrutura voltada exclusivamente à proteção física para uma plataforma capaz de produzir informações que contribuam também para a prevenção, a gestão e o cuidado com a comunidade escolar.
Ascom
Ana Paula Loiola
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